Farewell Tito نوشته:


نه عزیزم همون متبهر منظورم بود نه متبحر.


این هم تمام پاسخ دانش آموز مملکت که - مطابق اونچه به ناروا بهش گفتن - خودش رو استعداد درخشان هم می دونه.

من واقعا دیگه حرفی ندارم. نباید به فضای زیر 18 سال این تاپیک وارد می شدم اصلا.

یکی از فواید دانشگاه خوب اینه که آدمها با فکر بیشتری حرف می زنن. امیدوارم نصیب همتون بشه.

مـــاهـــان نوشته:



1) من، ماهان مولائى، 19 سال دارم !
2) انگار تو يه دانشگاه خوب خيلى رو املاى كلمات تاكيد ندارن وگرنه وضع الان اين نبود
3) جوابم چه مشكلى داشت ؟ منظورم اين بود كه كار صرفا يدى ايه و نياز به فكر نداره ديگه !
4) تعريف از خود نيست، ولى وقتى از 3.5 سالگى تو خونه بدون هيچ معلمى هم فارسى هم انگليسى رو مى نوشتم و ميخوندم، لازم نبود كسى بياد بهم بگه استعداد درخشان. گرچه بعدا با رفتن به بهترين مدرسه آسيا (در اون زمان. الان كه همه منطقه ها يه حلى دارن به لطف رئيس جمهور قبلى) اين بهم ثابت شد.

در ضمن برای بار سوم میگم منظور من همون متبهر بود، دانش زبان فارسیت رو ارتقا بده. ور نه در این سایت کس ندیده من غلط املایی داشته باشم

sepideh نوشته:


متبهر یعنی چی؟ بعدم من دیدم غلط املایی داشته باشین ترسیدم به روتون بیارم بلاک بشم

بابا ول کنین این بحثا رو اصلا هنر بهترین رشتست.فرضا دکتر مهندس شدی وقتی 4 تا نقاشی نتونی بکشی به چه درد میخوری؟

Farewell Tito نوشته:

بهترین مدرسه آسیا! آه از این توهماتی که به خورد فرزندان این مملکت میدن. یادمه ما هم انرژی اتمی می رفتیم از این مزخرفات کم بهمون نمی گفتن. خب پس مشخص شد معنی استعداد رو هم در کنار تحلیل نمی دونی! بگذریم.

Farewell Tito نوشته:

متبهر یعنی پر و آکنده. خودمونیش یعنی کسی که از چیزی بهره حقیقی گرفته.

Adiós Dear Tito نوشته:

الان جای اینشتین سایت ، خانم مدیر تبلیغات خالیه که اینجا یه خونی هم به پا کنه

مـــاهـــان نوشته:



اگه تو انرژی چنین چیزی میگفتن بهتون دروغ محض بوده و سعی در بزرگ جلوه دادن خودشون مقابل سمپاد داشتن وگرنه بد نیست سری به اینجا بزنین.

بر این اساس، حدود ۴۲ درصد کل مدالهای کشور، توسط دبیرستان علامه حلی تهران کسب شده در حالی که هیچ دبیرستانی در قارهٔ آسیا تا کنون موفق به کسب ۱۱۸ مدال المپیاد جهانی نشده‌است.



آقا بهونه نیار دیگه ! سوتی دادین ماست مالیش نکنین !

Farewell Tito نوشته:


من هرگز نمیگم انرژی اتمی مدرسه خفنی بوده. ما یه سری دانش آموز خوب بودیم که گزینش شده بودیم و خودمون بدون مربی می رفتیم تو زمین هر تیمی رو می بردیم. هیچ کار خاصی برامون نکردن و یادمه از دورمون که حدود 70 نفر بود، 27 نفر فقط شریف قبول شدیم! یادمه تو اون سال هیچ مدرسه دیگه ای آمار نزدیکی هم نداشت!

با این حال بازم نمیگم مدرسه خفنی بوده. ولی به جرات میگم علامه حلی هیچی بیشتر از انرژی اتمی یا مدارس دیگه نیست. یک فضای پر از توهمه (که تو خودت مصداقشی ) که بابت فشرده کردن حجم اطلاعات در مغز دانش آموزا و تدریس دروس دانشگاهی در مقطع دبیرستان - که این کار احمقانه احتمالا فقط در ایران انجام میشه! - برای دانش آموزاش ایجاد می کنن که باورشون بشه واقعا تافته جدا بافتن یا واقعا استعداد درخشانن! در حالی که هیچ کدوم این سیستم مزخرف نشانگر استعداد درخشان بودن یا نبودن نیست!

گمانم بهترین تصمیمی که پدر و مادرم برام گرفتن - البته به لطف معلم بسیار خوبی که دبستان داشتم - این بود که نذاشتن پام به سیستم خراب شده سمپاد باز بشه، و گرنه احتمالا با اون فشار نابجای احمقانه، فرار کرده بودم و الان دیپلم هم نداشتم!

عمیقا امیدوارم و با دوستانم که مدیریت آموزشی خوندن هم خیلی صحبت کردم که تلاش کنن تا این سیستم اصلاح بشه و این تعریف های احمقانه از استعداد و نخبه و ... و همین طور سیستم های آموزشی مزخرف که انباشت هرچه بیشتر اطلاعات بی حاصل در ذهن بچه بیگناه رو ارتقا علمی و دانشی به حساب میارن، تغییر کنه و به تعبیر واقعیش برگرده و این توهم رو هم بین بچه های طفلی مجموعه سمپاد ایجاد نکنن که واقعا چیزی بیشتر از بقیه هستن.

و اما در مورد موضوع سوپر مزخرف المپیاد به زعم من شاید نقطه اوج حماقت در سیستم آموزشی ایران، همین بزرگ کردن المپیاد و مدالهای بی ارزشتر از پر کاه شه. این صرفا یک مسابقه آکادمیک محض و کاملا بی ارزشه که تو ایران در حد گرفتن مدال المپیک بزرگ شده! صدها ساعت وقت ارزشمند دانش آموزای بدبخت این مملکت تو این راه هدر میره که هیچ سودی نه برای فرد نه برای جامعه نداره! اصلا اگر جدول مدال آورای المپیادهای جهانی رو بذارید کنار جدول صنایع و اقتصادهای برتر دنیا، می بینید هیچ ارتباط معناداری بین اینها نیست. اصولا یک سری کشور جهان دوم یا سوم تو این مسابقات همیشه خوش می درخشیدن و کشورهای که لبه تکنولوژی رو گرفتن و به جلو می برن، عموما توجه خاصی بهش ندارن. اینم از اون مقولات مزخرفیه که باید حتما از سیستم آموزشی مملکت حذف بشه!

دانش آموز در آستانه دانشگاه، به زعم خودش رفته مدال طلای المپیاد جهانی گرفته و تصور می کنه اینشتین ه، اما حتی بلد نیست یه تحقیق ساده بکنه و تو مقطه فوق لیسانس باید براش واحد بذارن که چطوری جلوی دیگران یه مطلب رو ارائه بده! کلا همه چیز رو چپکی گرفتیم. همون طور که در مقطع آموزش عالی یه سری مدرک دار بی سواد تحویل جامعه دادن، تو مقطع آموزش پرورش هم یه سری دسته بندی مضحک و یه سری سلسله مراتب بی معنی ایجاد کردن، که در عمل هم ثابت شده هیچ آجری رو برای این مملکت جابجا نکنه! این خانه آموزش و پرورش که از پایبست ویرانه و باید از اول کوبیدش و دوباره ساختش!

تو این زمینه سیستم آموزشی غربی ملاک خوبی می تونه باشه. از دبستان تا دانشگاه، سالی 18 تا درس و کتاب تو مغز بچه نمی کنن، ولی به بچه 8 ساله میگن برو در مورد فلان چیز تحقیق کن و بیا برا دوستات توضیح بده!

دوستان پیام این متن این نیست که هرکی میره سمپاد احمقه. منظور اینه که اصلا این سیستم استعدادیابی غلطه. هیچ دانش آموزی که فلان مدرسه میره تو سیستم فعلی، لزوما از دانش آموز یه مدرسه بهتر / بدتر، کند هوش تر / باهوش تر نیست.

پ.ن: سوتی برای من معنی نداره پسر جان. تقصیر ادبیات ضعیف شماها با من نیست.

بابت فشرده کردن حجم اطلاعات در مغز دانش آموزا و تدریس دروس دانشگاهی در مقطع دبیرستان - که این کار احمقانه احتمالا فقط در ایران انجام میشه! - برای دانش آموزاش ایجاد می کنن که باورشون بشه واقعا تافته جدا بافتن یا واقعا استعداد درخشانن! در حالی که هیچ کدوم این سیستم مزخرف نشانگر استعداد درخشان بودن یا نبودن نیست!

گمانم بهترین تصمیمی که پدر و مادرم برام گرفتن - البته به لطف معلم بسیار خوبی که دبستان داشتم - این بود که نذاشتن پام به سیستم خراب شده سمپاد باز بشه، و گرنه احتمالا با اون فشار نابجای احمقانه، فرار کرده بودم و الان دیپلم هم نداشتم!

هیچ دانش آموزی که فلان مدرسه میره تو سیستم فعلی، لزوما از دانش آموز یه مدرسه بهتر / بدتر، کند هوش تر / باهوش تر نیست.

این توهم رو هم بین بچه های طفلی مجموعه سمپاد ایجاد نکنن که واقعا چیزی بیشتر از بقیه هستن.